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高考专题温习:敷陈类文本阅读
发布日期:2025-03-19 08:47    点击次数:191

高考专题温习:敷陈类文本阅读

一、敷陈类文本阅读念念维导图

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二、敷陈类文本阅读常识清单

(一)敷陈类文本的“三身分”

1.论点

论点,又叫论断,是作家对所敷陈的问题提议的视力、主张。它是统共这个词论证经过的中心,担负着回话“论证什么”的任务。

论点一般出目下论说文以下四个位置上:

(1)著作的标题。著作的标题若是示意了一个相比完好的道理,一般即是论点。例如《科学需要探索精神》《可怜亦然精神钞票》等即是这么。然则需要老成的是,有的论说文的标题不是论点而是作家提议来的照看的问题,咱们称之为论题,例如《等闲与伟大》《闲谈东谈主格》等。

(2)著作的着手。从在全文中所起的作用来看,著作着手即提议中心论点时常具有一针见血的作用,例如在《谈节气》这篇著作中,著作的第一句话“咱们中国东谈主是有节气的”即是开门见平地提议中心论点。

(3)著作的中间。这种论点一般是在接洽的经过中逐渐败流露来的,因此具有一定的荫藏性。

(4)著作的扫尾。例如孟子敷陈“天将降大任于是东谈主也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,即是在列举事例的基础上,通过层层分析,终末才得出“生于忧患,宴安鸩毒”这一论点。

以上四种情况,响应了论说文论点的一般律例,况兼这些律例包含了一个很明显的特色,即是“论点离不开层层论证,层层论证要么在前,要么在后”。况兼在论点的前边时常会出现一些提醒性的词语,例如“足以讲明”“由此可见”“一言以蔽之”“不丢脸出”“告诉咱们”“因此”等,这些词语时常不错匡助咱们判断论点。

2.论据

论据是用来讲明论点的材料,有事实论据和酷好论据两种。

(1)事实论据。事实论据包括有代表性的事例、可信的数据、可靠的史实等,具有典型性。它在敷陈经过中的作用越过明显:通过典型的事例,突显酷好,隆起论点。

(2)酷好论据。酷好论据不错是全球相比纯属的名言、警语、俗话、成语、定理、公式等,也不错是为社会多半招供的酷好。利用时要做到精准,不改变扭曲,能和论点建造势必关联,能适当地讲明论点。

3.论证

论证是用严实的论据来讲明论点的门径和经过。常见的论证门径有:

例如论证

列举可信、充分、有代表性的事例讲明论点

对比论证

用违犯或相对的两方面事物作相比,在对比中讲明论点

比方论证

用东谈主们熟知的事物作比方来讲明论点

类比论证

通过已知县物(或事例)与跟它有某些相通特色的事物(或事例)进行相比类推,从而讲明论点的论证门径

因果论证

通过分析根由,揭示论点和论据之间的因果联系来讲明论点。因果论证不错用因证果(或以果证因),还不错因果互证

酷好论证

援用名家名言等算作论据,旁征博引地分析问题、证实酷好的论证门径

 4.三身分联系

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(二)敷陈类文本的结构

论证经过实质是敷陈类文本的结构安排。敷陈类文本的基本结构一般由“引论、本论、论断”三部分组成。常见的样式有:

递进式

敷陈内容由此及彼、轮回渐进

对照式

从正反两方面进行论证

总分式

一般有“总—分—总”“总—分”等样式

比肩式

用几个分论点来论证中心论点

考生在阅读敷陈类文本时,要敬佩“论”的具体内容,把抓每个分论点的具体内容以及分论点之间的联系等,从篇章结构启程,分析文本在结构上有何特色。

三、考点冲破——内容的意会与分析

(一)命题东谈主的颐养时间与设题罗网

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(二)定位比对

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四、考点冲破——空洞敷陈念念路,理算帐据联系

宇宙卷对敷陈类文本阅读的论证方面的测验,主要在敷陈念念路及理据联系(不雅点与材料的联系)两个层面张开,因此,准确空洞敷陈念念路、理算帐据联系至关迫切。

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(一)空洞敷陈念念路

1、敷陈念念路常见的设错点

(1)段内念念路端倪造作,弄错句子之间的联系,如把比肩说成因果,把充分条款当成必要条款。

(2)全文念念路端倪造作,弄错全篇各段之间的联系,不明晰行文念念路。

2、快速梳理敷陈念念路的门径

(1)从著作各段内容发轫,弄清每一段的道理。相似,分析一个段落的端倪亦然通过分析这一段落中每句话的道理,分析出段落的结构和念念路。各段段意咱们知谈了,全文内容咱们就把抓了,著做念路也就理清了。

(2)从弄清材料与材料之间、不雅点与材料之间的联系发轫。证据所用材料的性质、角度,判断它们之间的逻辑联系情切序。常见的逻辑措施:由一般到罕见,由具体到抽象,由主到次,由形式到本色,由见地到应用,由总到分,由破到立(或由立到破)。

(3)要善于借助文句符号(要害词语、要害句子)。

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(二)理算帐据联系

1、分析论点、论据和论证门径类遴荐题设错点

(1)欺凌论题和论点

“论题”是待敷陈的问题。“论点”是作家对所敷陈的问题持有的视力和主张。出题者将彼此欺凌,诞生造作选项。

(2)不雅点张冠李戴

选项把本属于甲的不雅点,说成了乙的。

(3)论证结构和论证门径有误

常见的论证结构有比肩式、递进式、对照式等;常见的论证门径有例如论证、援用论证、对比论证、比方论证等。出题者将彼此欺凌,诞生造作选项。

(4)论据有误

①欺凌事实论据和酷好论据。

②将在文中此处出现的论外传成在彼处出现,论点与论据不匹配。

2、准确把抓论点与论据的联系的门径

看论据

是否可靠

论据是论点驻足的证据,一般分为事实论据和酷好论据。用事实做论据,事必然须信得过可靠,有典型道理,能揭示事物本色并与论点有一定的逻辑关联。用作论据的言论,应有一定的巨擘性。径直援用时要原文照录,厚爱查对,不可以文害辞;障碍援用时不可曲解愉快。解题时,对选项所空洞的论据要和原文对照,看选项的表述是否和原文一致

看论据

能否证

明论点

领先分析选项,找出选项中对于论点和论据方面的表述,然后和原文对照,看选项所表述的论点、论据是否和原文一致,若是不一致则可判断选项造作;再看论点和论据的对应联系是否和原文一致,若是论据张冠李戴或有增减,皆是造作的

看论据

与论据

的联系

先看论据特色,是事实论据仍是酷好论据;再看它们之间的联系,如归并论点使用了许多论据,这些论据会有着正反、先后、递进、点面等联系

五、考点冲破——把抓联系,合理估量

就结构而言,任何一篇论说文皆是由引论、本论、论断三部分组成的,本论是著作的主体部分。主体是著作利用论据对论点张开论证的迫切部分,如何对论点张开论证,大约说继承什么方式张开论证,须证据抒发需要来决定。

1、比春联系

(1)分析分句之间联系,明确遴荐题设错点

联系类型

比对想法及要害词

比对方针

因果联系

“因”“果”的位置

要害词:甚至、于是、酿成

强加因果

因果特别

假定联系

假定的前说起后果

要害词:假定、若是、若

曲解文意

口耳之学

条款联系

充分条款仍是必要条款

要害词:只消/就、惟一/才

递进联系

句子的位置及内容

要害词:不但/况兼、不仅/还

(2)门径点拨

①逐项分析。分析各选项分句的组成和分句之间的联系。要点存眷因果、假定、条款和递进等联系。

②题文比对。比对每一个选项分句之间的联系,看能否在原文中找到对应的依据。

2、比对依据和论断

(1)比对依据。选项表述的原因、条款是否有依据;选项表述的后果(论断)是否有依据;分句间的联系是否稳健逻辑联系;选项表述的判断是否有依据。

(2)比对论断。比对论断在文中是否有表述;比对论断是否稳健客不雅事实和逻辑联系。

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